מתכונת ב
מתכונת בשאלון 571, קצת יותר קל מרמת בגרות: 8 שאלות כמו בבגרות, עם רמזים ופתרון מלא לכל סעיף.
רמה 1 · מתכונת ב, שאלה 8: בעיות קיצון
בסרטוט הגרפים של הפונקציות וגם . הנקודה היא נקודת החיתוך של שני הגרפים שאינה ראשית הצירים.
הנקודה נמצאת על גרף הפונקציה , והנקודה נמצאת על גרף הפונקציה , כך שהקטע מקביל לציר ונמצא בין שתי נקודות החיתוך של הגרפים.
נסמן ב את שיעור של הנקודות וגם .
מצאו את שיעורי שתי נקודות החיתוך של הגרפים.
הכלל: נקודות החיתוך של שני גרפים מוצאים בהשוואת הפונקציות, , ואחר כך מציבים כל פתרון באחת הפונקציות.
נקודות החיתוך: , וגם
הביעו באמצעות את אורך הקטע .
הכלל: אורך קטע המקביל לציר הוא הפרש שיעורי של קצותיו, הגבוה פחות הנמוך.
שיעורי הנקודות: , , כאשר
בדיקה בנקודה : , ולכן מעל .
הראו כי שטח המשולש הוא .
הכלל: שטח משולש הוא חצי מכפלת בסיס בגובה. הבסיס הוא , והוא אנכי, ולכן הגובה מהקודקוד הוא המרחק האופקי מהנקודה אל הישר .
הגובה:
גורם משותף:
מש״ל
מצאו את הערך של שבעבורו שטח המשולש הוא מקסימלי.
הכלל: את המקסימום של פונקציית המטרה מוצאים באיפוס הנגזרת ובודקים בטבלת סימנים. גוזרים לפי כלל המכפלה .
הנגזרת של , כפול הנגזרת הפנימית :
גורם משותף:
מאפסים:
הפתרון אינו בתחום .
טבלת הסימנים:
קיצוןמציבים + 0 − max · מקסימום הנגזרת עוברת מחיובית לשלילית, ולכן בנקודה שטח המשולש מקסימלי.
חשבו את השטח המקסימלי של המשולש .
הכלל: השטח המקסימלי מתקבל מהצבת הערך של מסעיף ד בפונקציית השטח מסעיף ג.
בדיקה, הבסיס:
הגובה:
✓
המשולש בעל השטח המקסימלי:
איך מצליחים בבגרות עם ללמוד בדרך שלך
- 1מסלול לימוד לפי נושאים. כל נושא בנוי כסולם של רמות: לומדים את הרעיון, מתחממים, מבססים, מתאתגרים, ומגיעים לשאלת בגרות אמיתית.
- 2עזרה כשנתקעים. רמזים מדורגים ומורה פרטי שמסביר את הדרך, בלי לתת את התשובה.
- 3תיקון בדיוק איפה שטועים. המסלול מזהה טעות שחוזרת ומציע תרגול ממוקד עד שזה יושב.
- 4ובסוף, בגרויות אמיתיות. שאלונים משנים קודמות, עם פתרון מלא לכל סעיף, כמו כאן.
אפשר לתרגל בחינם, ומי שרוצה יכול לשדרג למנוי Pro.
למסלול הלמידה